Offre complémentaire

Cette formation a pour but de préparer le personnel désigné comme équipier de seconde intervention à intervenir efficacement en cas de sinistre, avec l’objectif de sauver d’éventuelles victimes, de sécuriser les lieux, de limiter la propagation de l’incendie, voire de l’éteindre.
Compétences développées :

• Être capable d’identifier les notions élémentaires de naissance et de propagation d’un incendie
• Être capable de mettre en place et d’utiliser efficacement, et en sécurité, l’ensemble des moyens dédiés aux équipiers de seconde intervention
• Être capable d’adopter un comportement préventif face aux risques d’incendie
• Être capable d’appliquer plusieurs étapes d’intervention : analyse de la situation, alerte, mise en sécurité, accueil et guidage des secours extérieurs

Contenu théorique  40% :

Programme adaptable aux particularités et aux demandes de l’entreprise

• Les consignes incendie
  • L’organisation de la lutte contre l’incendie
  • Les consignes générales et spécifiques
• Naissance et évolution d’un feu 
  • Les causes d’incendie
  • Le triangle du feu
  • Les classes de feu
  • Les modes de propagation
  • Les procédés d’extinction
• Les moyens d’extinction
  • Les différents types d’extincteurs, leurs champs d’utilisation
  • Principe de fonctionnement, utilisation d’un extincteur et d’un R.I.A
  • Autres moyens d’extinction
• Le Rôle et les missions de l’ESI 
  • Conduite à tenir
  • Procédures internes
  • Équipements de protection collective et individuelle
• Conduite à tenir en cas d’alarme et d’évacuation 
  • Schéma de l’évacuation
  • Rôle du guide-file, serre-file, localisation du point de rassemblement
  • Dispositif d’aide à l’évacuation
• L’appareil respiratoire isolant 
  • Domaine d’utilisation
  • Description et fonctionnement
  • Contrôle de sécurité et mise en œuvre
  • Techniques de reconnaissance
  • Contraintes psychologiques
• Les comptes-rendus et transmission radio
  • Le passage d’information et le langage adapté
• Le matériel facilitant l’évacuation
  • Les signaux sonores et lumineux
  • Le plan d’évacuation
  • La signalétique et l’éclairage
  • Les portes coupe-feu et ferme-portes
  • Les déclencheurs manuels
  • Le désenfumage
• Les zones de rassemblement 
  • Choix et localisation du point de rassemblement
  • Conduite à tenir au point de rassemblement
  • Zones de refuge
  • Accueil des secours extérieurs
• La prévention des incendies 
  • Règles de prévention
  • Exercices d’évacuation
• Conduite à tenir particulière
  • La prise en charge d’une personne brûlée ou intoxiquée
  • La conduite à tenir en cas d’incendie d’origine électrique
• Le permis de feu 
  • L’objectif du document
  • Les travaux concernés
  • Les acteurs internes et externes
  • Le démarche de réalisation
  • Les règles de sécurité
• Notion d’explosimètre
  • Rappels théorie de la combustion
  • Les combustibles concernés
  • Les sources d’énergie
  • Le tétraèdre de l’explosion
  • Les limites d’explosivité
  • Les zones ATEX

Contenu pratique 60% :

• Exercice d’extinction sur feux réels 
  • Mettre en œuvre un extincteur EAU pulvérisée 6 litres (eau pure sans additifs, à pression auxiliaire)
  • Mettre en œuvre un extincteur CO2 à pression permanente

Sur demande :

• Exercice d’aisance au port de l’appareil respiratoire isolant
  • Identifier les contraintes physiologiques liées au port de l’ARI
  • Calcul de la consommation de l’autonomie et détermination du temps d’intervention
  • Positionnement des participants dans une situation de stress, similaire aux conditions réelles d’utilisation
• Exercice de reconnaissance sous ARI avec l’utilisation de moyens hydrauliques 
  • Réalisation d’un établissement hydraulique
  • Reconnaissance d’un local enfumé et sauvetage de victime avec respect des règles de sécurité
• Visite de l’établissement, repérage des circuits d’évacuation et de matériel d’incendie
  • Identification des moyens à disposition

Equipe pédagogique : sapeurs-pompiers spécialisés en prévention des risques incendies.

• Moyens pédagogiques et techniques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Document support à la suite de la formation
• Dispositif de suivi de l’exécution de d’évaluation des résultats de la formation
  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mise en situation
  • Formulaires d’évaluation de la formation
  • Attestation de fin de formation