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La conception est basée sur 6 principes :

✅ Le besoin
Définition des objectifs andragogiques et des contenus pluridisciplinaires

✅ Le scénario / programme
Détermination du contenu sur catalogue ou sur mesure en fonction des objectifs attendus (ex : action de sensibilisation ou formation)

✅ La conception
Conception du contenu / des énigmes et du déroulé andragogique

✅ Test
Vérification de l’ergonomie du scénario et des énigmes

✅ Le Story board
Réalisation du storyboard : introduction, développement conclusion

✅ La logistique
Anticipation de la logistique, si le dispositif est réalisé en inter ou en intra, le nombre de participants, etc .

Au Prevlink, nos dispositifs sont conduits pour permettre à nos adhérents de monter en compétences et en connaissance par la mise en œuvre de méthodes et d’outils didactiques. L’objectif est véritablement de développer et maintenir les savoirs et limiter les pertes de connaissances. Nous pouvons par exemple construire nos déroulés andragogiques en trois temps comme une valse :

➡️ Temps 1 : la méthode expositive
c’est une méthode de transmission « unilatérale ». Le sachant partage son savoir aux apprenants.

➡️ Temps 2 : la méthode démonstrative
c’est une méthode transmission participative à l’image.
Elle suit l’enchaînement suivant : montrer (démonstration), faire faire (expérimentation) et faire dire (reformulation).

➡️ Temps 3 la méthode expérientielle
c’est une méthode de transmission qui passe par l’expérience.
Contrairement à la méthode démonstrative, l’animateur fait vivre une expérience aux apprenants qui conduira à la compréhension. Il encourage la mise en action.
L’apprentissage se fait par l’effet combiné de l’action et de la réflexion sur l’action.

Ces méthodologies permettent à la fois de développer et de maintenir les savoirs.
Nous ne cherchons pas à transmettre un savoir mais, permettant aux apprenants d’acquérir de nouvelles connaissances/compétences.

👉 Escape game
👉 Quiz interactif
👉 Exercices
👉 Retour d’expérience
👉 Carte mentale
👉 Apprentissage par la résolution de problème